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課程名稱 |
專題研究
Seminar |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
醫學工程學研究所 |
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授課教師 |
林啟萬 |
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課號 |
Biomed7002 |
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課程識別碼 |
548EM0040 |
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班次 |
07 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
本課程以英語授課。
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992MS2Lab1 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
進行醫工相關研究
1. 生醫晶片
2. 神經元晶片
3. 光學量測系統
4. 神經網路
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課程目標 |
訓練學生文獻閱讀整理報告之能力
訓練學生實驗設計資料整理解讀之能力
訓練學生臨場反應與答詢之能力
訓練學生提問之技巧與重點思考模式
持續改善:
在會議中會採輪替方式讓學生以投影片方式報告與自身研究有關之期刊，讓學生可以即時以自身研究所遭遇之問題與之討論，同時亦可增加學生獨立思考之能力，此外為提昇與培養學生閱讀英文能力，也會安排英文讀報增加學生在平日動口說英文的機會，而本課程在會議期間由於未限制學生報告時間，使的報告內容有時過於冗長而無法立即點出重點；除此之外，也會安排每週定期審查學生研究實驗記錄本，以確使掌握學生的研究進度與方向。
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課程要求 |
以英文報告
以三張簡報檔為限於每周三晚上12點前上傳周進度報告
以五頁文字檔為限於每月30日晚上12點前上傳月進度報告
學期末期末考周結束當周周四晚上12點前上傳學期進度報告
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 13:00~17:00 |
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指定閱讀 |
Margot Northey/Judi Jewinski, Making sense A student's guide to resaerch and
writing 3rd ed., OXFORD |
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參考書目 |
Margot Northey/Judi Jewinski, Making sense A student's guide to resaerch and
writing 3rd ed., OXFORD |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
特殊表現 |
20% |
期刊論文 專利 研討論論文發表 競賽獲獎等 上傳 |
2. |
期末報告 |
20% |
按時上傳 |
3. |
月進度報告 |
20% |
按時上傳 |
4. |
周進度報告與實驗記錄簿 |
40% |
按時上傳 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2011/02/24 |
monthly progress report |
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第2週 |
2011/03/03 |
paper report(珍岑,富傑) |
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第3週 |
2011/03/10 |
paper report(語瀚,玉惠)
reading(琮亮) |
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第4週 |
2011/03/17 |
paper report(又正,慧歆) reading(璽鈞) |
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第5週 |
2011/03/24 |
paper report(大欣,木鍊) reading(家禎) |
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第6週 |
2011/03/31 |
monthly progress report |
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第7週 |
2011/04/07 |
paper report(楊鴻,建昇) reading(游濬) |
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第8週 |
2011/04/14 |
paper report(琮亮,璽鈞) reading(玥媛) |
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第9週 |
2011/04/21 |
paper report(玥媛,游濬) reading(世忠) |
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第10週 |
2011/04/28 |
monthly progress report |
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第11週 |
2011/05/05 |
paper report(朱蘇,家禎) reading(威佐) |
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第12週 |
2011/05/12 |
paper report(富榮,世忠) reading(富傑) |
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第13週 |
2011/05/19 |
paper report(威佐,震宇) reading(珍岑) |
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第14週 |
2011/05/26 |
monthly progress report |
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第15週 |
2011/06/02 |
paper report(文菁,苓芝) reading(玉惠) |
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第16週 |
2011/06/09 |
paper report(孟超,思堯) reading(語瀚) |
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第17週 |
2011/06/16 |
paper report(嘉仁,秉寬) reading(又正) |
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